【作 者】：网站采编
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【摘 要】：主要是关注一下两点： 3、 关注全国性的、引起社会重大反响的热点事件，尤其是社会道德层面和法律层面的热点，并及时关注央视网、新华网等主流媒体

主要是关注一下两点：

3、 关注全国性的、引起社会重大反响的热点事件，尤其是社会道德层面和法律层面的热点，并及时关注央视网、新华网等主流媒体的时事评论，提高自己对社会现象深入分析的能力，及时把握主流价值观；

4、 了解政府工作要点，特别是重大政策的变动及重要举措的实施，为答题积累素材。

——）各个题型如何备考

（查缺补漏及巩固，在这个阶段，试着自己在纸上梳理考哪些题型、每一个题型的作答是什么，默写一个简单的思维导图）

（一）案例分析

遴选考察的问题更贴切实际，一开始我是按照写申论的思路写的，提出了一定的解决问题的方法建议，但回答的内容过于缥缈，看似回答是完整的，从计划到实施都写了出来，但是放在实际工作中有不少漏洞。

要说讲解高层工作思路最好的课程，潘战遴选全课绝对充当其冲。

老师讲解案例分析题的时候带着问题去看材料，找到需要回答的点，再按照逻辑先分析、总结问题及原因，再阐明自己的观点，给出解决措施。

我后面学会老师讲的方法，做题的时候先分析材料，站在高层工作角度分析问题，总结自己的思路，保证答的点全面。这里需要注意的是想出彩观点要清晰明确，要有理论或者事实案例作为支撑，这样不止显得措施不空洞，也能体现整个人的知识积累。

（二）大作文（重点）

常见的大作文一般是策论文和议论文，分值较大，大作文本质是考察“工作能力”和“政策理论水平”，这种工作能力和水平是以写作的形式呈现的。个人觉得这是遴选考试拉开分值的关键。

大作文的提升绝非一日之功，我从开始准备遴选就看积累了，工作中能写材料练笔的都没停，就这样看了看，练了题，写出来的东西还是平淡无奇，结构是完整的，也有自己的思路，但更多的是假大空，后来开始专门攻克这一点。

一是跟着潘战遴选全课开始学习，把老师讲的提出总论点和分论点的技巧掌握住，按照原因、问题、危害、意义、对策的层次把每一段丰富起来。

二是按照学到的方法题目+对策自己练习，同时多观察优秀文章，把理论知识以及别人文章里优秀的内容融合进去，联系实际情况和问题材料具体问题具体分析，这样练习了一段时间之后才能主题要明确，围绕一个中心点按照逻辑有层次地展开。

一篇好的文章需要有几点要注意：

文体特征要清晰

议论文有议论文的特征，领导讲话有领导讲话的特征，绝对不能像有的攻略说的那样，以不变应万变，把议论文前面加一个“同志们”就变成了领导讲话，把领导讲话“同志们”删掉就变成了议论文……事实上，每一种文体都有其独特的价值和功能。

论述要深刻

同样是一件事，如果论述都浮于表面、空喊口号、全是大道理，是很难深刻的，这一步需要不断地积累和锻炼。

措施要有见地

只有具有实践性和可操作性，提出的措施才有意义，要想做到这一点，一定要去跟着潘战好好学一学高层机关是怎样处理问题的。

除此之外，要对工作本身真正有所了解、有所思考、有所心得，不是望文生义，靠简单的想象和模式化的思路。

（三）公文写作

公文写作一是要保证格式完全规范不出错，二是要把篇章结构跟内容联系起来，一定得做到以下几点：

理思路

首先弄清文章是干什么的，要解决什么问题，在这个基础再考虑思路靠什么来支撑，比如写工作汇报，首先要考虑的是上级来干什么(是检查某一项工作，还是调研某一个问题)，汇报的主题要根据工作对象的需求来确定。其次，要考虑来的是谁，是领导干部还是机关干部，是第一次来还是经常来，他有什么习惯。如果是领导干部，汇报稿一定要有思想性和层次性，因为领导要看对问题的理解程度，同时对能力水平是也是一个考察。

如果是机关干部，是典型事例为主，以具体数据为主，机关干部听汇报，主要是为写东西准备素材，或者是为领导提供某种情况，总之,你呈送的对象关注什么、需要什么，要围绕他的主题来、下重笔。

集资料

搜集写作素材，为写作提供良好的信息、资料、线索来源，主要围绕写作的内容收集比较完整的事例，非常典型的事例、数字性的事例，对比例，概括例、群众例。

结合工作实际搞好经常性的调查研究，通过问卷调查、抽样调查、召开座谈会等方法，从群众的实际生活中求得新鲜的、有价值的材料。

文章来源：《国际老年医学杂志》 网址: http://www.gjlnyxzzzzs.cn/zonghexinwen/2022/1212/512.html